Уроки

                               Тема. Погода в рідному краї в різні пори року.

                 Всі: опрацювати статтю " Погода в рідному краї " (стор. 145 - 148), виконати практичну роботу за планом у підручнику на стор. 147.

                 Достатній і високий рівень: підготувати розповідь про особливості погоди в своїй місцевості у різні пори року.

                                Тема. Складені задачі, які включають знаходження дробу                                    від числа. Знаходження значення виразу з буквою.

              Всі: опрацювати №№ 667, 674, 675, 679, стор. 104.

              Середній рівень: №№ 676, 677, стор. 104.

              Достатній рівень: №№ 678, 680, стор. 104.

              Високий рівень:  № 681, скласти вираз і знайти його значення.

                                 Тема. Знаходження дробу від числа. Задачі на знаходження

                        дробу від числа.

          Всі: опрацювати №№ 666, 667, 668, 669 стор. 102 - 103.

          Середній рівень: № 670 стор. 103

          Достатній і високий рівні: № 671, стор. 103, № 672 стор. 104.

                                Тема. Ознайомлення з дробами. Запис дробу. 

                   Складені задачі, які включають знаходження частини числа. 

                   Всі: опрацювати №№ 657, 658, 659, 660. Вивчити правило стор. 101.

                   Середній рівень: розвязати задачу № 662, № 661.

                   Достатній рівень: розвязати задачу № 664, № 665.

                   Високий рівень:   розвязати задачу № 663, № 665. 

                                Тема. Іван Крилов "Зозуля й Півень".

      Всі: вивчити напамять байку, стор. 56 - 57.

      Середній рівень: підготувати біографічні відомості про І. А. Крилова.

      Достатній та високий рівні: зробити порівняльний аналіз байок  Л. Глібова та

       І. Крилова. 

                                 Тема. Леонід Глібов " Зозуля й Півень ".

    Всі: виразно читати байку "Зозуля й Півень", стор. 53 - 55.

   Середній рівень: підготувати розповідь про видатного українського байкаря                    Л.І. Глібова.

   Достатній та високий рівні: скласти порівняльну характеристику героям байки.

                             Тема. Повторення й узагальнення вивченого про займенник.

       Всі: опрацювати п. 8, дати відповіді на питання, наведені на стор. 41 підручника.

       Виконати впр. 66, стор. 37; впр. 67, стор38.

       Середній рівень : впр. 72, стор. 39; впр. 73, стор.40.

       Достатній рівень: впр. 68, стор.39; впр. 70, стор. 39.

       Високий рівень: впр. 69, стор. 39; впр. 75, стор. 40. Скласти кросворд за темою                "Займенник".

                                Тема. Займенники 3 - ї особи однини і множини.

   Всі: опрацювати п. 7, впр.58, стор.33; впр.59, стор.34

   Середній рівень: впр. 60, стор 34.

   Достатній і високий рівні: впр. 64, стор36. Скласти 4 загадки, використовуючи                  займенники 3 - ї особи.

Всі:опрацювати І розділ ІІ частини на ст.178-185 :" Е", - сказали ми з Явою", відповісти на питання 1-6,  підібрати цитати до хароактеристики героїв.

Шин Діані попрацювати над технікою читання.

Високий, достатній рівень: написати листа Яві Реню і Павлуші Завгородньому з порадою, що треба було зробити, аби не сталося провалу вистави. 

Всі:опрацювати матеріал на ст.116, 117,п.26,  вивчити правила, вправи  210,211.

Високий, достатній рівень:вправи 213, 217.

Всі:опрацювати матеріал на ст.173,п.55,  вивчити правила, вправи  413, 416.

Високий, достатній рівень:вправи 419, 420.

Всі:опрацювати матеріал на с.194-195, читати та переказувати біографічні відомості про поета, вивчити напам'ять 2-3 хоку.

Високий, достатній рівень: скласти  хоку

Всі: дочитати до кінця твір, вміти переказувути, аналізувати, висловлювати свої міркування, с.227-245.

Висолкий, достатній рівень:підготувати характеристику образів Герасима Калитки та Савки, скласти план до образів.

Всі: підготувати характеристику образів Юрка і Тосі, скласти план до образів.

Високий, достатній рівень.  Підготувати власну версію подальшого розвитку подій твору Є.Гуцала " Сім'я дикої качки".

Всі: опрацювати п.26, с. 116, 117, вивчити правила, вправи 212, 214. 216.

Високий, достатній рівень п.26, с.116,117, вивчити правила, вправи 212, 214, 216. написати твір-мініатюру:" Мій робочий день", використувуючи прислівники.

Всі: опрацювати п.26, с. 158, вивчити правила, вправи 266, 272.

Високий, достатній рівень п.26, с.158, вивчити правила, вправи 266, 272, 273. 

 Підготувати цікаві повідомлення про рослинний і твариний світ, який зустрічається героєм у романі.

Високий, достатній рівень. Написати твір: " Романтика подорожей у романі Жуль Верна " Пятнадцятирічний капітан".

Високий, достатній рівень.  Дібрати з додаткової літератури цікаві факти з життя   Шевченка, підготувати невелике повідомлення, вивчити вірш " За сонцем хмаронька встає".

Середній рівень. Опрацювати матеріал на с.180-180, вивчити вірш " За сонцем хмаронька встає"  

Високий, достатній рівень.  Дібрати з додаткової літератури цікаві факти з життя   Шевченка, підготувати невелике повідомлення, вивчити вірш " За сонцем хмаронька встає".

Середній рівень. Опрацювати матеріал на с.180-180, вивчити вірш " За сонцем хмаронька встає"